邵陽新聞網(wǎng)5月9日訊(通訊員 黃飛 鄧輝 羅玲)5月9日，隆回縣特殊教育指導中心領導及專家團隊走進隆回縣萬和實驗學校，開展融合教育專項指導工作。此次指導聚焦教學策略優(yōu)化、全程管理升級等核心領域，為提升學校融合教育水平注入強勁動能，有力推動隆回縣融合教育高質量發(fā)展邁向新征程。

在教學策略觀摩環(huán)節(jié)，指導中心專家深入課堂一線，全程參與融合教育課程。課后研討中，專家對學校教師展現(xiàn)出的扎實教學功底與創(chuàng)新意識給予高度評價。專家指出，授課教師在課堂中充分關注特殊學生個體差異，靈活運用分層教學、情境教學等方法，成功激發(fā)了學生的學習熱情，課堂參與度顯著提升，這些實踐成果充分體現(xiàn)了學校在融合教育教學策略探索上的積極成效。專家強調，教師對個別化教學的精準把控，真正做到了“一生一策”，為特殊學生量身定制學習方案，展現(xiàn)出學校對融合教育理念的深刻理解與出色踐行。

在全程管理方面，專家充分肯定了隆回縣萬和實驗學校已構建的融合教育管理框架。從學生入學評估的科學規(guī)劃，到教學過程中對特殊學生身心發(fā)展、學習進展的持續(xù)跟蹤，學校已形成一套規(guī)范且行之有效的管理流程。同時，學校常態(tài)化開展的家校協(xié)同活動，搭建起家校溝通的堅實橋梁，讓家長深度參與學生教育，成功構建起家校共育的良好格局，為特殊學生的成長營造了溫暖且有力的支持環(huán)境。

此外，專家還針對學校融合教育資源配置提出建設性意見，建議進一步完善融合教育資源教室建設，優(yōu)化專業(yè)康復訓練設備與教學資源配置，為特殊學生打造更優(yōu)質的學習康復空間。

隆回縣萬和實驗學校相關負責人表示，此次指導既是對學校前期工作的認可與鼓勵，更為后續(xù)發(fā)展指明方向。學校將以此為契機，持續(xù)深化融合教育教學改革，不斷優(yōu)化全程管理機制，致力于為特殊學生打造公平、優(yōu)質的教育生態(tài)，助力每一位學生在融合環(huán)境中綻放獨特光彩。未來，學校將繼續(xù)深化與特殊教育指導中心的合作，共同探索融合教育創(chuàng)新模式，為推動隆回縣融合教育事業(yè)高質量發(fā)展貢獻更多力量。